[閱讀]問對問題，找答案

    這是一本談論批判性思考的著作。其實主題仍然是圍繞在認知心理學的主題打轉，但是作者的筆調卻沒有使用艱澀的理論在高談闊論，反而是以簡單平易近人的敘事手法，來說明知識學習的概念和方法。

    對於知識學習的途徑，書裡介紹了海綿和淘金兩種方式。海綿法顧名思義即是如同海綿一般，對於知識廣泛的汲取，以求增加知識的廣度。然而，其囫圇吞棗式的學習方式，未明確辨別知識的需求和優劣為其詬病之處。

    相對於海綿式學習法，淘金式的學習法就像是淘金一樣，必須想辦法把金子從礦物中分離出來；尤其是在面對似是而非的資訊要懷疑每一句話，懷疑這個想法背後有何種目的？它的理由以及它的結論……等，是種非常累人的思考方式。

    書中對於批判性的思考歸納出了一套簡明的步驟，方便讀者依圖索驥自行練習—
第一步：從確認議題開始，畢竟認清問題的定義，才能踏上尋求正確答案的途徑。
第二步：找出議題的理由和假設，也就是「目的」，經由議題的假設和其理由，判斷自身是否支持，不支持即不認同作者的說法，支持則必須進一步探求支持作者所提出理由的「證據」。
第三步：找出作者論述中支持其理由的證據，用正常的邏輯和法則推理作者的理由是否成立，還是利用誇大或移花接木等手法。
第四步：證據即使充分，還必須找出是否有「對立成因」的存在，即造成作者說法的另一種可能。

    由此看來，訓練批判性思考並非易事，也非一蹴可及。不過，作者的敘事手法讓人讀起來不至於索然無味。只是，訓練的架構雛型約略清晰，但有種不知讓人從何處入手之憾，也就是學習步驟及順序這一部分，作者似乎未明確指明，可能是想留待讀者自己學習、自己摸索吧！