[閱讀]閱讀的策略!!

  用了一個上午的時間看完這本潘教授的大作，主要在介紹最有效率的閱讀方法與閱讀策略。不過，字裡行間隱約可以看出，作者不僅在教人如何閱讀，背後還隱含教導如何寫作的方法和途徑，只不過感覺上似乎當初設定的讀者對象，好像是針對中小學以下的學年齡兒童和老師所寫的。

  而作者於書中提出自身創新觀點的「閱讀6C策略」：
連結(connection)
合作(cooperation)
團體(community)
評論(comentary)
比較反思(comparison)
持續(continue)
提供給讀者作為另一個參考的系統架構。

  教人印象深刻的，則是書裡對於精密閱讀方法的基本概念—
1.不同需要的閱讀方法不同
2.不同書籍的閱讀方法不同
3.不同文類的閱讀方法不同
4.不同領域的閱讀方法不同
5.不同空間的閱讀方法不同
比較符合自己隨性的閱讀習慣，一會兒法律、一會哲學、一會兒又是管理、累的時候讀點偵探小說、睡前則習慣看些傳記之類的，有些書看得快，有些書則可以看個一星期。

  一直以來總覺得自己閱讀的習慣毫無策略可言，畢竟脫離了那種為考試而讀的生活，不用在那種時間緊迫的壓力下，提心吊膽的捧著書本一字一句的囫圇吞棗，深怕就漏了考試會出的內容。

  現在的閱讀習慣，是可以悠閒的、自在的、隨手拈來，想讀就讀，偶爾讀個兩、三頁，興致來時可以連續順暢的看好幾個章節。難怪這麼多人提倡「悅」讀的概念。原來，脫離考試和競爭壓力下的閱讀，是可以帶給人充份的喜悅……