[旅遊]觀浪聽濤聲!!

夏天，最愛去的地方就是這—七星潭！

尤其是黃昏的時候，躺在渾圓的碎石上，

看著湛藍又帶點暈黃的天空，

耳裡傳來陣陣的浪濤聲，

伸手就可以讓沁涼的海風從指縫中吹過，

運氣好一點，還可以看見大鳥從你面前劃過天際，

這是記憶裡二十年前的七星潭。

[閱讀]山姆霍桑犯罪診斷書 1

作者：愛德華．霍克(Edward D. Hoch)
譯者：景翔
出版社：臉譜
出版日期：2007年04月15日
語言：繁體中文 ISBN：9789867058782
  自從開始迷戀上閱讀之後，幾乎是到無所不讀的瘋狂程度，有一分在讀藤井樹的小說竟然讓老婆嚇一跳。想想自從高中到大學讀完全套的金庸和黃異的尋秦記與大唐雙龍傳之後，真的有好一陣子沒碰小說這種書籍了。
  因為看過金庸和黃異的大作，對於其他類的武俠小說已經感到索然無味，剛好多年後可以重新拾得閱讀小說的興趣，索性換換口味，改看一些推理小說作品，順便也訓練一下自己的邏輯推理能力，看看能否對工作上有所幫助。
  一開始接觸的即是這本美國作者，從博客來看作者的簡介就知道應該名氣不小：
  1930年2月22日生於美國紐約州羅徹斯特。當代美國短篇推理創作最豐富的作家，很可能也是全世界短篇推理寫作量最大的，截至目前為止已有近千篇作品問世，被譽為當代短篇推理小說之王。   

[閱讀]律師不會告訴你的事

作者：張冀明
出版社：商周出版
出版日期：2007年09月
ISBN：9789861249445
  繼日前那篇「合理的懷疑︰辛普森案與美國刑法制度」介紹美國的刑事訴訟制度之後，這本「律師不會告訴你的事」要敘述的則是我國的訴訟制度的現況，兩相對造之下，就可以大略區分出大陸法系與英美海洋法系的差異在哪兒了。
  這本書鮮少應用艱澀的法律專業用詞，文字應用淺顯易懂，也很適合拿來當作小說在看，以個案實例的敘事手法簡單描述案件的處理過程，並輕鬆引出作者欲表達的概念和意涵，字裡行間可以看出作者張律師的寫作功力也有一定的程度。
  就自己稍具基礎的法律素養而言，比較感興趣的是書中第二篇的訴訟25大心法，雖然不曾有涉訟的經驗，但直覺這些心法相當的實用和具體，不用像某些電影或電視劇演的那樣，必須設計心機重重的訴訟策略和手段，悖離了訴訟制度的本意。但是雖然目前用不到，但難保未來不會碰到，起碼可以學起來防身。

 

[工作]真要分那麼清楚嗎？不過就是顆西瓜!!

  上午一進辦公室，盤算著上星期別人送的三顆大西瓜該如何處理？趁著老闆外出前，硬著頭皮請示，可否分給其他同事，以免時間太久影響美味。這件事老闆是不可能會有興趣的，於是等到他出門，我就興高采烈的通知相關單位的人來領了。
  前面兩個單位，電話掛完不到三分鐘就興沖沖的跑來領走了，沒想到第三個單位，偏偏就遇到個奇怪的情形。就是之前曾經提到那篇「主管多是爛好人」的單位。本想說他們之前被老闆操得天翻地覆，剛好工作暫時有了成果，所以別人才會送來西瓜答謝，分給他們一顆應該也不為過，正好替老闆做做人情，提振士氣。
  電話播過去後，就向接聽的人講明是老闆看大家辛苦了，犒賞西瓜慰勞一下，請派個壯丁來抱回去（因為玉里剛出的西瓜很大顆），八點半左右的通知，等了一會兒竟都沒人上來，恰巧手上也有事一忙，也就忘了再催。（其實也沒打算要催，不來領就算了，大可再給別人）
   

[閱讀]合理的懷疑︰辛普森案與美國刑法制度!!

作者：亞倫‧德蕭維奇(Alan M. Dershowitz)
譯者：高忠義、侯荷婷
出版社：商周出版
出版日期：2001年01月12日
ISBN：9576677688
  這本書足足花了我三天的時間才讀完，也幸好這陣子議會開議，老闆幾乎每天有開不完的會，在辦公室的時間變少了，才讓我能有這麼充足的時間，可以悠閒的看想看的書。
   本書的作者是美國哈佛法學院的終身職教授，也是著名的刑事訴訟上訴律師，在著名的辛普森案中，他還擔任辛普森律師團的訴訟顧問，也因此對該案許多訴訟過程中的內幕與辯方的訴訟策略，知之甚稔，因為有許多訴訟策略都是由他建議的。
  辛普森案發生時我還在念高中，準備大學聯招，對案情沒有太多的興趣，自然所知有限，只知道涉及到種族和家暴的議題。看完這本書後才知道原來那只是檯面上眾所皆知的部分，而在審判過程中，造成該案判決的主要原因卻是另有其他的因素。

  雖然這本書裡有相當多的篇幅在抨擊美國現行司法制度的沈痾，以及在陪審團制度下控辯雙方的角力鬥爭勝過事實真相的探求。但令人佩服的是作者身為法學教授、實務律師的角色，竟如此干冒眾怒般地大肆撻伐自己國家的司法環境，甚至是自己賴以維生的司法體系。
 

[工作]下一個位子？

  上班時正覺得下午的溫度和上午真是天壤之別，正享受著那股被風吹拂的涼爽，突然被老闆喚了進去，莫名奇妙地問了一句：「你下一個位子是什麼？」感覺上好像有幾秒鐘整個人僵在那裡！只想裝傻兼試探性的重複老闆的問題：「下一個位子？」

「我是說你的下一個職務是什麼？」老闆再問道。
「下一個職務？」天啊！我竟然很久沒想過這個問題。辦公室的舒適和每天朝九晚五的生活，似乎已經讓自己習慣這種生活，應該是說已經眷戀上這種安逸的感覺。之前每次有人問起何時要外放當個主管，總是心不在焉地回稱：「當主管有什麼好？吃力又不討好，每天累個半死，哪有我現在這麼一派輕鬆！」

  的確，辦公室的生活真的會讓人習慣安逸。但這不就是當初年輕時還在街頭辛苦工作時，心裡夢寐以求的目標嗎？如今幸運的是比別人早一步就達到了，卻讓人看起來好像這個年輕人突然消聲匿跡了，講得更明確一些，就是這個年輕人怎麼開始不求上進了。

  看著老闆手裡拿著上午人事呈上來要舉薦重要主管職務的公文，心裡大概瞭解老闆的用意了，他可能是想說讓眼前這個年輕人也出去闖盪一下，可是卻事與願違，偏偏我現在的職務和經歷還沒到舉薦的門檻，講實話是離這個門檻還遠得很咧！不過，心裡倒是充滿對老闆賞識的感激。

  經過解釋，老闆也瞭解礙於現實，無法把眼下這位年輕人往外推了。不過，他也不忘問了一句：「那你不想去署裡歷練嗎？」我只能懷著歉意的老實回答：「現在去其實已經有點遲了，更何況家人都在這，小孩還這麼小，目前沒有這個打算。」不過，心裡有一股懊悔的感覺一閃即逝。

  一直以為自己已經算是走到人生的頂峰了，儘管身旁不乏有人一直不斷勸進，鼓噪著「你還年輕，要積極往上爬」、「要爭一口氣」……等等，而他自己卻只須出張嘴無所事事，我何必要因為別人的一句話而讓自己走進勞碌的生活？更何況自忖自己在整個家族現下也無人出其右。

    本來已經規劃就這麼平順的度過職場的生涯，畢竟還有至少二十年的時間要奮鬥，但求無愧於心的心態一直奉為圭臬。但是，目前看起來似乎有那麼點消極的意味，求官或許是許多人努力工作的目標，能否對整個工作、社會有所貢獻卻不是讓人注意的重點，即使爭得了好的職務，獲得了權力，看似不可一世的威風，但有多少人知道，許多東西都是因著你的職務而來的，一旦你失去了那個職務，相對的那些東西也會離你而去，而多半有人著會眷戀這些東西，所以遲遲佔著這個位子。究其因，就是害怕失去這些他們習以為常且已無法割捨的東西。

    不過，反過來想，既然還有至少二十年的時間得耗在工作上，也不太可能佔著目前的位子一直到退休，是該好好思考自己未來可能的發展了！

[閱讀]我喜歡閱遊，和我自己：可以冒險，也可以流浪!!

作者：蔣勳、李遠哲、洪蘭、殷允芃
出版社：天下雜誌
出版日期：2008年3月
ISBN：9789866759611
  今天上午利用近一個小時的空檔看完這本有趣的書，突然發現這是最近一個月來閱讀的速度最快的一次，而且毫無負擔，一脈輕鬆，思索著打完這篇心得應該就剛好可以休息吃午餐了。
  書名也取得相當有趣！「閱遊」，我想應該是指閱讀也可以和旅遊一樣輕鬆、快樂吧。封面印著一句「A New Idea of Reading」，我想就是指以旅遊的心情來重新面對閱讀這件事。
  封面摺頁引用土耳其小說家Orhan Pamuk的一段話，更是令人仔細玩味再三！
人生猶如單趟車旅，
一旦結束，就不能重新再來。
假如你有一卷在握，
不管那本書有多麼複雜或艱澀，
只要你願意，當你讀完它時，
可以回到開頭處，再讀一遍。
如此一來，
可以對艱澀處進進一步了解，
對生命也有更深的領悟。

[轉載]老師的手!!

  感恩節那天，報紙刊登了一則故事：有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節佳餚，外加一隻香嘖嘖的火雞。但看到道格拉斯的作品後，她驚訝不已，上面畫了一隻手！

這是誰的手？班上的小朋友都興緻勃勃地開始臆測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道。「是農夫，他用這手養出大雞。」另一個小孩也有意見。在一陣猜測後，小朋友們又跑回座位繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是你的手，老師。」他怯怯地回答。

道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩童的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。也許過感恩節的真義並不在於收受他人給予我們的有形物質，而是借此機會回饋他人，無論是如何微小的付出。

 

[心理測驗]從牛奶看你的危機處理能力!!

題目：打開冰箱拿出紙盒牛奶，仰頸喝了一大口之後才注意到上面標示的製造日期，掐指一算已經過期一禮拜，此時你會？
A.停止喝並把牛奶扔掉
B.停止喝並把喝下去的嘔吐出來
C.不以為意照喝不誤
D.趕快去看醫生

解析:
A.不但停止喝還想到要防止別人誤飲，趕快把問題牛奶丟掉的人，成熟度高，臨時面對危險也能順便照顧別人。
B.與選A的人不同的是任何事情都會自行處理與應對，但是對危機的因應手法單純、成熟度平平，是不會想太多的人。
C.看似粗枝大葉，其實甚為冷靜理性，己經有不少牛奶可以長期保存，他知道這一點。
D.是非常神經質而不堪受到壓力的人，一旦面對危險就會形成壓力，常會有防禦過當的情形。

 

  不曉得準不準，不過依照解析的答案來看，除了選 D 以外，其他三個選項似乎對危機處理能力都有滿高的評價，只是不曉得這個測驗的理論基礎如何，支持度是否普遍獲得認同。不過，我的選項是A（應該是最多人選的吧）！

[行政法]行政命令！

一、意義→為補充法律、解釋法律或有些技術性、細節性規則而為行政上的立法行為
※緊急命令與行政命令
（一）發布之要件與程序→憲法增修條文§2Ⅲ、中央法規標準法§7
（二）效力
（三）監督→憲法增修條文§2Ⅲ、中央法規標準法§7
※釋§524→除非法律明文規定行政機關可再授權給下級行政機關，否則原則禁止。

二、法規命令與行政規則
（一）法規命令→又稱授權命令或委任立法，是指行政機關基於法律授權，對多數不特定人民就一般事項所訂定的規範。（行程法§150之Ⅰ）
※要件：
1、人民權利義務
2、需法律授權（行程§150之II）
3、對象為人民（多數不特定）
4、需公布（須公告週知、第三天才開始生效）
5、直接對外效力（外部法）→來拘束人民
6、立法機關審查（未修正或廢止前仍有效）
※若法規命令忘記列其法律授權之依據，是否有效？→按實務與通說而言，仍有效，只要無逾越授權範圍還有立法精神即可。
（二）行政規則→規範國家行政體系之內部事項。（行程§159之Ⅰ）
※要件：
1、行政體系內部事項
2、原則上無須授權（依職權）→大多數為職權命令
3、對象為行政機關（上級機關對下級機關）或公務員（長官對屬官）
4、下達（行程§160Ⅰ）
5、對內生效(間接對外生效，行程§160；內部法)
6、理論上無須送立法機關審查，但中標法§7及立法院職權行使法§60規定，仍須送立法院審查。
（三）瑕疵與適用
1、無效或撤銷（行程法§158之I、之Ⅱ、立法院職權行使法§60Ⅱ、§62之I）
2、法規命令之適用
（1）不溯及既往原則→行政法規之適用應以行為時之法規為準，不得溯及既往
（2）從新從優原則→原則上從新，若舊法對人民比較有利，就從優（舊法）。※中央法規標準法§18
3、行政規則之適用
（1）作業性或組織性→純粹內部性質
（2）裁量性或規範解釋性→間接效力（行程法§160之Ⅱ、§159之Ⅱ2）
（3）生效問題
a、解釋性→法規生效時適用；釋字287號
b、間接對外生效（常為職權命令）→中標法§13。行程法§160之Ⅱ→§159之Ⅱ2
c、純粹對內→下達日或知悉日
（4）解釋性行政規則見解變更問題：
a、是否有利當事人 b、案件是否確定 c、折衷說→釋字287

三、授權命令與職權命令→行政機關制定行政命令時有無法律授權為區分標準（中央標準法§7）
（一）授權命令→行政機關訂定命令時有法律授權。（委任命令；原則上為法規命令，有可能是行政規則）中標法§7、立法院職權行使法§60-§63
＊授權明確性原則：釋字577、571、570、547、543、 524、522、521、518、514、479、450、426、412、394、380號。
※單純的行政規則或行政命令（作業性或組織性，屬行政組織部份或作業部分等這種行政規則的規範）是否也應送立法院？→目前法律的規定仍是全部要送，但此範圍有可能是屬於行政權的固有範圍，如還需審查，等於行政機關的權力受立法院干預，會有是否涉及行政權的問題。
（二）職權命令→行政機關訂定命令時無法律授權（學理上應限於行政規則，實務上有執行命令，涉及人民權利義務）
＊釋字333、438、441、454、467、479、508、514、530、532、536、543、553、571、575解釋。
（三）、行政實務上之問題
1、職權命令之存廢問題
（1）職權命令是否還有明天→行程法§174之ㄧ
（2）釋字571號→執行緊急命令
2、職權命令應限於行政規則

【參考資料】
陳志華等編著，2010，《行政法基本理論》，修訂三版，台北縣：空大。

[生活]排隊行為的主張！

  從一本有趣的書中看到這麼一個有關排隊行為的理論，由「排隊心理學」專家David Maister提出，每一項主張看來都相當合理而且切合實際。在服務管理的書裡大都稱之為「等候理論」，以下是其八大主張：

主張一：無所事事的等待，比有事可做的等待顯得更久。
  這也是為何一些診所、政府機關在等候區裡有準備一些報章雜誌讓民眾翻閱，目的就是要為了該你有事可做，來淡化讓你久候的不耐。

主張二：過程前的等待，比過程進行中的等待顯得更久。
  最討厭那種準備過程中的漫無止盡！例如面試的經驗，通知書上只記載著何時要報到，並未載明參加面試的人數以及面試的順序時，你只能乖乖照著時間報到，然後等著叫你的號碼。

主張三：焦躁不安的心情，會讓等待時間顯得更久。
  例如看到車子的油箱燈亮了，偏偏人卻在深山裡打轉，不知道那裡有加油站可以加油。或者是明明要趕著上班，偏偏遇到前面的車子或是悠閒的老人家開著電動車，正龜速地擋在你前面，而你卻只能猛按喇叭催促著，而且還得忍受對方對你的白眼。更危險的是，萬一對方是狀似古惑仔的年輕人，可能會有被回嗆甚至圍毆的風險。

主張四：不知何時結束的等待，比已知和有限的等待顯得更久。
  目前在很多路口的紅綠燈都設有倒數計時的指示器，用意就是要讓用路人知道紅燈的等候時間，以便讓人有心理準備。另外，在高速公路有些資訊看板，也會顯示壅塞路段的車陣隊伍的長度，警廣在連續假日也是不時提供路況，就是主動提供資訊讓用路人計算可能遇到等待時間。

主張五：未經解釋的等待，比已獲得說明的等待顯得更久。
  有時候，在上、下班途中，回家或到辦公室常走的那條路上，偶爾會遇到莫名奇妙的塞車情形，不明究裡到底是什麼原因，而且隨著等候的時間，情緒也跟著開始浮動的時候，看到前方有人不停地揮舞著指揮棒，另外有警察人員手拿著圖表不時穿梭馬路畫圖。原來是遇到車禍，情緒也頓時回復。

主張六：不公平的等待，比公平的等待顯得更久。
  插隊是最令人厭惡的行為，尤其是當你已經等了有一會兒的時間，卻偏偏遇到冒失鬼對你彷彿視若無賭般的直接到櫃台結帳。但是，令人更為之氣結的，竟是服務人員並沒有阻止或糾正這種行為，還客氣的為他結帳，這種店是不會讓人有興趣再去光顧的。

主張七：提供的服務愈有價值，人們愈願意等待。
  這讓我想起老婆大人每次固定去的那家小兒科診所，候診的人永遠都很多，即使預約掛號，照著護士小姐建議的時間去，也都要等半小時以上，但她偏偏就是喜歡這家。

主張八：獨自等待，比和其他人一起等待顯得更久。
  一個人孤獨寂寞的等待，容易將注意力集中在等待的時間上，導致有度日如年的感覺。尤其是在醫院急診室開刀房這種情境，伴隨著的除了寂寞以外，還有徬徨、無助、緊張……多種的共生情緒。

  原來，研究人類對於排隊等候的行為，背後也隱藏著這麼多面向的結果。而那些大賣場、服務業的動線和櫃台位置設計，也大多依據此一理論來作設計與修正，目的即是縮短顧客的等候時間，以及減弱因等候而產生的不滿足感，真是用心良苦啊！

【參考資料】
Tom Vanderbilt著、饒偉立譯，2009，〈馬路學〉，台北市：大塊文化，初版，頁54-56。

[行政法]行政法的法源!!

  法源(Rechtsquelle)一詞，依據觀察角度的差異，可以有不同的意涵，而吳庚(2007)將之區分以下幾種層次：
1.從人類之觀念及行為模式，探討社會規範（宗教、道德、習俗及法令等）之來源。
2.在各種社會規範之中，選擇可以作為實證法規範之知基礎。
3.構成某種法律領域中，各項實證法規範之總稱。
4.對法律秩序之維持，經由價值判斷而獲致之準則。（狹義之法源）

另外，也有另一種不同的區分：
1.從法社會學、法史學的角度觀之，法源意指「法規範發生之根源」，即促成特定法秩序，或特定法律的原因，包括所有可以實際影響人的想法、行為模式者，例如宗教、道德及風俗習慣…等等。
2.從法哲學的角度觀之，法源意指「法規範的評價根源」，即賦予法規範倫理上拘束力的根據何在？例如正義、公平、法律安定性以及事物本質等。
3.從法釋義學的角度觀之，法源意指「法規範的認識淵源」。其所關心者，係應該如何認識到現行有效的法規範，能在實務上獲得適用。

  在法學上一般將法源理解成「實定法之認識基礎」。而所謂的「實定法」，係指在特定時空內，以國家之權威確保其拘束力及執行力之法規範。在此意義下，法規範所以成立及表現之形式，即為「法源」。

行政法之法源，除了成文法與不成文法之外，尚有行政法之一般原則（李惠宗，2008）。而此所謂的「一般法律原則」則指不成文法的「法律原則」，例如公平正義的理念、公益原則等。

一、成文法
（一)憲法
「憲法是抽象的行政法，行政法則是具體的憲法」憲法不但規定了國家基本組織，也規定了國家作用的基本原則。
（二）法律
行政法最主要的法源，法律係民意代表就具體之生活關係，在立法政策的選擇之下，作抽象利益衡量，所形成之具有強制力的規範。
（三）國際法
國際法與國內法是屬於並行的法律體系，其具有拘束力而可作為行政法之法源。而其形式約略有國與國間簽訂之條約，以及行政機關與其他國家行政機關或國際組織所簽訂之行政協定等。
（四）命令
係一種抽象的上位概念，指由行政機關依憲法或法律授權，就抽象之事項所訂定而發生一定法律效果之單方面行政行為。而其種類約略有如下數種：（吳庚，2007；李惠宗，2008）
1.緊急命令（憲法第43條及其增修條文第2條第3項）
2.法規命令（最狹義之命令）
3.行政規則（又稱職權命令）
4.特別命令（或稱特別規則）
5.自治規章

二、不成文法
（一）習慣法與行政慣例
1.須法律明文承認（森林法施行細則第16條）
2.不違背法令與公序良俗之行政慣例
3.具有「行政自我拘束力」之行政習慣
（二）解釋或判例
1.司法院大法官會議解釋
2.行政法院之裁判
（三）行政法之一般原則
1.誠實信用原則
2.比例原則
3.信賴保護原則
4.公益原則
5.明確性原則
6.平等原則

【參考文獻】
李惠宗，2008，《行政法要義》，四版，台北：元照。
吳庚，2007，《行政法之理論與實用》，增訂十版，台北：元照。

[工作]手錶定理!!

  手錶定理是指一個人有一隻錶時，可以準確地知道現在是幾點鐘，但是當他同時擁有兩隻錶時卻無法確定到底那一隻顯示的是正確的時間。兩隻錶並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。

  你要做的就是選擇其中較信賴的一隻，盡力校準它，並以此作為你的標準，聽從它的指引行事。記住尼采的話：「兄弟，如果你是幸運的，你只需有一種道德而不要貪多，這樣，你過橋更容易些。」

  如果每個人都是「選擇你所愛，愛你所選擇」，無論成敗都可以心安理得。然而，困擾很多人的是：他們被「兩隻錶」弄得無所適從，身心俱瘁，不知自己該信仰哪一個，還有人在環境、他人的壓力下，違心選擇了自己並不喜歡的道路，為此而鬱鬱終生，即使取得了受人矚目的成就，也體會不到成功的快樂。

  手錶定理在經營管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同一個人或同一個組織的管理不能同時採用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標。甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或這個人無所適從。手錶定理所指的另一層含義在於每個人都不能同時挑選兩種不同的價值觀，否則，你的行為將陷於混亂。

[轉載]90%男人會做的事!!

90%的男人不願陪老婆逛街，去了，90%也是被老婆拉走的。

90%的男人不願去丈母娘家，去了，90%是為了家庭團結，給了老婆面子。

90%的男人都幻想有錢，有了錢後，要換、換、換，除了孩子，換掉所有的一切，可90%的男人什麼也沒有換。

90%的男人都喜歡看過情色小說或影像，但90%的會說很少看或不喜歡看或沒有看過。

90%的男人都有性幻想，而90%的幻想的不是自己的老婆。

90%的男人願意接近女性，想留下好印象，或成為護花使者，但90%的沒有達到願望。

90%的男人都自我感覺在各方面做的很好了，可90%的還被老婆指出一大堆毛病。

90%的男人看別人的老婆很順眼，但90%的不敢靠近。

90%的男人不願聽老婆發嘮叨，但90%還是聽了。

90%的男人知道自己的缺點，可90%的改不了。

90%的男人看到漂亮的女人，有90%的在想，她嫁給誰了，沒有讓我找到真是遺憾。

90%的男人後悔結婚早了，有90%的說，如果現在結婚就不是這樣了。

90%的男人總感覺床上功夫很威風，但90%的對自己還是不滿意。

90%的男人想去風流瀟灑一回，可90%的怕出事不好交待。

90%的男人看到熱戀中的人，卿卿我我，有90%的會說，讓我再來一回吧！

90%的男人看了帖子回了，好運一年。

很有趣的一則網路文章，不曉得統計的數據是從何而來？如何驗證的？乍看之下似乎言之成理，但也許只是自己心有所感也說不定！

[閱讀]傑洛米的賭注─揭開猶太人優秀的祕密

作者：艾朗．卡茲(Eran Katz)
出版社：究竟
出版日期：2008年10月
ISBN：9789861371023

  這是一本滿有趣的書！作者是金氏世界紀錄的記憶王保持人，500位數的數字，只聽過一次就能無誤地背誦。本來以為這本書應該和之前所閱讀過的那些日籍作家的作品差不多，像是加藤昌治的《考具》、米山公啟的《筆記成功術》、熊谷正壽的《記事本圓夢記畫》、桶口健夫的《創意達人的筆記本活用術》……，都是以自身經歷來闡述個人在學習過程中的祕訣心法和工具。

  但是，看完第一頁我就知道錯了，而且心裡有很大的疑問？怎麼會是一本小說呢？而這本書主要是在講述關於如何讓自己的學習能力精進的方法，但主要是發掘以猶太人不為人知的宗教傳統的學習方式。也就是說，這本書是在陳述猶太人傳統宗教的學習方法，至於猶太人是否真如封面所說的那麼優秀，只是一個吸引人的焦點而已。不過，書裡確實有引用一些真實的數據來做引證，並非只是耍一些行銷的噱頭。

  而上述的主要概念，三百多頁的內容，竟然是為幾個朋友間的賭注，經由對話的方式，讓書中人物傑洛米這個人甘願設定了一些目標，然後朋友之間的協助，鍥而不捨地尋求可以達到目標的可能方法，來講述這個既神祕卻簡單的心法。

  為何說簡單，因為根據書後的結論，可以很簡單地歸類出本書的兩大重點：
一、猶太人的智慧來源
．想像力的預言：面對不合情理的事物，要運用想像，想像自己達成了不可能的目標，然後再以邏輯性的方式實現。
．生存的法則：要脫離習慣、安逸和依賴的狀態。不論物理上和精神上都必須經常移動。
．學習的法則：對任何事物都不可視為理所當然，要不斷提出問題。
．向上提升的法則：可以不要發明，但是要利用、改良眼前的事物，讓它更好使用。
．激發靈感的法則：找尋適合模仿的範本，學習對方的生存方式與行為。不斷改良與熟思，同時忠實地跟隨他的足跡。
二、開發驚人記憶力的十五個方法與建議
01.相信並信賴記憶。提高想記憶某件事的動機。
02.使用白色與黑色墨水筆。清晰並整齊書寫。
03.與哈弗路塔同伴一起學習，發出聲音討論。
04.一邊散步、活動身體，一邊輕鬆地讀書。
05.在氣氛良好、能帶給自己靈感的場所讀書。
06.遠離會讓自己分心的瑣碎小事。
07.利用祈禱或歌曲，促使自己集中注意力。
08.從簡單、看起來有趣的內容開始著手。
09.與其頭腦渾沌地讀五個小時，不如有精神地讀兩個小時效果更好。
10.讀書時，要跟著教材的節奏一起律動。當韻律和緩下來時就是休息時間，要讓頭腦得到完全的休息。
11.找出印象深刻的關鍵字，以關鍵字歸納想法或主題。
12.連結關鍵字，利用聯想編故事。
13.以類別、年代或邏輯整理主題。
14.運用第一個字或同義字、反義字等幫助記憶。
15.反覆練習或重複背誦。

  真的就是這麼簡單！而且，說實在的，只要看結論就可以了，虧我趁在醫院裡照顧小孩的時候，還很認真的當做小說在看。不過，也幸好是當小說在看，全部閱讀完畢之後，才能深刻的理解猶太人的傳統宗教學習方式，竟然是如此的嚴謹有序，並且以那種敬畏神明的態度來看待學習，光是這一點就值得我國的教育界反省和學習了。

[閱讀]圖解10倍速影像閱讀法!!

作者：神田昌典
譯者：李毓昭
出版社：晨星
出版日期：2007年12月24日
ISBN：9789861771441

  老實說，一開始是被封頁那明顯的“一分鐘60頁＂mark給吸引住，心想現下的出版業競爭似乎也太激烈了，標題下得那麼猛，怎麼可能一分鐘60頁？那豈不是一秒要看完一頁，這和翻書有啥分別？而偏偏公平會似乎對於這種似乎有廣告不實的產品卻從沒見過有什麼稽查或遏阻的動作。

記得先前讀過加藤昌治的那本「考具」（不是考試的工具，正解是「思考的工具」），裡面也提到這種影像閱讀的思考工具，只是這本裡的說明較為詳細，再加上用圖例的方式在旁邊輔助，第一次感覺到什麼叫做「一目潦然」！後半段以後的內容幾乎都是只要標題，再看一下圖例就曉得作者所要講述的內容，雖然達不到一秒一頁的那種神速，至少速度上是有感覺明顯的提升了！

  其實，這本書是在前幾天在醫院急診室陪小孩等病房的那個晚上時看的，在昏暗的燈光和不時夾雜呻吟聲的急交留觀室裡，不是個適合讀書的地方。不過，為了達個這個月的目標，勢必得先練好基本功，提升閱讀的速度才有辦法如期完成。

  書裡將影像閱讀的過程分成五大步驟：
1.準備
在這個階段的首要工作是要設定目標，也就是你想從這本書裡獲得什麼東西？所以，這種方式應該可以歸納為「主題閱讀」的種類。接著就是要在閱讀前設法讓自己「集中精神」，而本書則是直接建議採用一種「橘子集中法」。
2.預習
這個階段強調閱讀前的「調查」工作，其實說穿了，就是要讀者先看一下有關書本的資訊，像是目錄、序、或導讀……等內容，對卻閱讀的書法先瞭解其輪廓。接著則是訂定自己的閱讀方針（就是你想知道什麼？那些不需要讀？如何查找關鍵詞句），並且在此過程中，藉由調查所獲得的資訊，來決定要不要讀這本書。
3.影像閱讀
這個階段就是重頭戲了，先集中精神並以自我催眠的方式，建立自信，接著以迅速、平穩的速度將頁面的內容逐一攝入腦中，結束之後再一次的自我肯定來強化信心。其實，這種閱讀法並不是讓人逐「字」閱讀，而是逐「頁」閱讀，也就是將一頁的文字內容當做一個圖像，如同照相機的原理，透過眼睛將圖像攝進腦海中。
4.活化
從上一個階段進行到這一個階段必須經過一段時的催化和熟成（這點和有些閱讀法強調看過之後立刻復習的方式不同），先讓大腦將攝入的影像做處理，待資訊成熟之時（也許一天），再以從內心提問的方式，以「超閱讀」和「挑讀」的方式再找出卻從書裡獲得的資訊，如果要達到永久記憶的效果，則可以利用「心智圖」的方式來做筆記。
5.高速閱讀
最後一個階段，就是要你隨意調整閱讀的速度再讀一次，而重點只有一個，就是要「不停地往下看」，即使看不懂也沒關係。比較簡單的、多餘的、不重要的內容，閱讀的速度就稍微快一點，比較複雜的、重要的就可以放慢閱讀的速度，一直到閱讀完畢為止。

  很明顯的，要達到一分鐘60頁，其實是不可能的。因為按照上述的步驟，一本書光是內容就至少要看三次，頂多只有在「影像閱讀」階段的時候可以利用一秒一頁的速度來「照相」，之後還是得用挑讀、跳讀和快速瀏覽的方式再閱讀幾次，方能達到原先設定的閱讀方針。個人覺得這只是一種特殊的主題閱讀方式罷了。

  看完之後，重點就是要來親身實證一下，到底是否有如此神效了！隔天在搭火車到台北的時候分別戴了一本Edward D. Hoch的「短篇推理小說」、和王友龍的「圖解金字塔原理」兩本書，結果光是那是三百多頁的短篇推理小說就花了去程的二個小時才看完，因為讀小說重視的是他的角色、過程和劇情，漏掉一個細節就無法拼湊出完整的劇情內容，根本無法適用那些跳讀、挑讀的技巧，由此可證，這種方式似乎不適用在閱讀小說，更何況是推理小說，必須耗用極大的邏輯思考。

  回程的時候，因為抽空去逛了一下台大巷子裡的茉莉二手書店，又手賤地買了幾本二手書。因為一大早趕行程搭車到回程時才能稍做休息，所以小睡片刻後才開始啃Len Fisher的「剪刀、石頭、布：生活中的賽局理論」，只花了不到兩個小時就看完了，似乎真的發揮了點功效，但也有可能是已經看過好幾本相關的書籍（光書櫃就還有三本），一些基本概念都已了然於胸，所以，讀起來比較輕鬆吧！

  再隔一天，不信邪的再試一次，這次則是拿這期的月旦法學教室來當實驗品，結果還是一樣無效。那些法律人的用字有些實在太艱澀了，還得上網查一下才能大概瞭解內容。而且這種學術性的期刊，目錄或綱要都相當簡單，功力不深的根本無法在調查階段時透過幾百字的摘要來瞭解全文的輪廓。另外，有些案例式的論述，不看清楚案例也無法融入在個案教學式的情境中，來去理解那些大師們筆下所揮灑出高深莫測的文字和模稜兩可的見解。看來，這種閱讀法也有其使用範圍的界限，不過倒是引起我閱讀原著的興趣！

[人生]徹夜的煎熬！

  昨夜是從我為人父以來最難熬的一夜。原來，人生裡的艱難試鍊真的是會把一個人的心智折磨得不堪一擊。成功者除了能通過試鍊的煎熬，並讓自己的抗壓性往更高的層次提升；失敗者，輕者灰心喪志，重者喪神失智，萬劫不復。

  由於老大一個禮拜的感冒一直無法痊癒，為了避免交叉感染，前天晩上觀察的結果還不錯，加上下午老媽打電話老么也開始不對勁了，二話不說，馬上請假回家帶去診所看診，擔心的終究還是發生了。

  於是，孩子的媽決定昨天就讓老大開始上學，好讓阿媽可以安心地照顧比較麻煩的老么。更大的麻煩還再後面，老婆難得準時下班打電話來，竟然是要我趕快去接她，好帶老么去看門診，因為他下午就開始燒起來了（有點自責為何老媽不早說，我整天都請假在家）。

   到了醫院掛急診，回到辦公室趕忙寫上下個星期老闆的行程，回到醫院剛停好車勿忙的趕到急診室，孩子的媽直接告訴我：「兩個都要住院！」不曉得是不是我有露出訝異的神情還是醫師感覺到我眼神裡的難以置信。趕忙解釋說：「因為現在沒有病床，其實也是可以回家等，如果明天中午有病床再過來也可以，不然晚上得在留觀室裡過夜，對你們陪伴的人來說比較不舒服。」而老婆大人看著我大概只想了兩秒鐘，然後轉頭向醫師說：「還是在這裡過夜好了，我很怕晚上又燒起來了。」想起她已經一個多星期每晚夜半寂靜時被兩個小傢伙輪番折磨，她是真的累了、怕了。

  先帶他們吃了晚餐，回家洗了個澡，整理了隨身衣物，吩咐老大可以帶兩本他最喜歡的童書，只見到他用這輩子最悲戚的眼神望著我說：「爸爸！我不要去住院，我會聽話，我會蓋棉被。」說話的同時兩滴淚就這麼不約而同的落下，正當有點感傷（因為他從小就很擅長這套）的時候，不到一秒的時間，耳裡傳來的是老么的咳嗽聲，而且可以很明顯的聽到夾雜著痰的聲音，馬上又恢復了理智，用他曾經向他弟弟說過的名言回敬他：「哭沒有用！」

   九點一刻，回到醫院的急診室，護士小姐也俐落的準備好東西要抽血檢驗、打點滴，當我的心思完全放在安撫老么的情緒時，不知不覺的發現老大在旁邊也已經完成了注射，但令人意外的是他竟然沒有像幾天前那樣大聲哭叫，沒有一絲哀嚎，甚至沒有注意到他老媽有沒有在安撫他，一直到老么哭鬧不停，孩子的媽向老大說：「你要乖喔！媽媽先去旁邊抱一下弟弟，弟弟在哭，等下再回來抱你喔。」正當轉過頭去準備和老婆換手的時候，才聽到他泛著淚光哽咽的回答：「好！」

  他終於了解他弟弟是因為被他感染也一起來住院受難，而且寧願放棄獨享母親的呵護疼愛，讓給比他還需要的弟弟，四歲多的小孩竟然懂得抉擇、放棄和禮讓。抱著他有點不捨的一直輕撫他的背。

  夜裡的急診室是非常熱鬧的，三不五時可以聽到無線電傳來的急促人聲、其他病人的呻吟聲，醫生和護士彼此之間的耳語，還有旁邊老么的打鼾聲、咳嗽聲加哭泣聲。就這樣一直反反覆覆，而我心裡正面臨兩難的抉擇：明天到底是該留在醫院裡陪伴小孩，還是要到台北看好友最後一面！

   上週四看到MSN傳來的噩耗時，有一段時間腦袋是整個空白的，一直到辦公室同事回來的時候。那個週末老婆要上課，必須在家帶小孩，於是決定下週抽個時間趕去看好友最後一面。大學四年的死黨，畢業後各自紛飛，直到調回花蓮後就幾乎沒再碰過面，算一算應該也有七、八年了吧，最近一次看到他人是在年初回母校的十年同學會，但卻沒機會寒暄幾句，萬萬沒想到，已經沒有機會了。

  這一夜，腦裡浮現的盡是大學時光中美好的回憶，伴隨著深沈的遺憾，遺憾的是他走的如此突然，令人扼腕。以往的感情告訴我應該要趕快去看他最後一面，送他最後一程（因為公祭的時間不見得自己的工作能配合）。但耳邊是兩個寶貝的鼾聲、哭聲、咳嗽聲，眼裡除了兩隻插著點滴還帶點血跡的小手，插針時的哭聲還猶存耳際，還有一個偉大的母親疲憊的身影，她竟然把工作也帶來急診室，就在孩子的病床旁，靠著微弱的燈光，還得不時地抱起不舒服的孩子輕聲地安撫。

  而我訂的是明天一早六點多的車票，再怎麼勿忙也得花超過半天的時間才能回來。這是第一次深切的體會到什麼叫做「兩難」！這不是以前看得那些教人如何理性決策、賽局理論裡的均衡解那些書可以解決的事情。但人是有情感的動物，逝者已矣，這次不去，就永遠沒有機會了……。

  早上五點，看著兩個熟睡的寶貝，輕吻他們的額頭告別，輕聲地交待他們好好休息，原諒老爸的短暫離職，一個人慢慢的騎著機車經過冷清的市街，感覺到的是比冬天還冷的風呼嘯而過，真後悔昨晚穿的太少。回到家趕忙梳洗後換個衣服趕去搭車。

  台北是艷陽高照的日子，出捷運站時看到一群一群的人潮集結，歡欣鼓舞地參加桐花的賞花活動，而我的腳步卻是沈痛地步向公車站，趕著去給好友上香致意。在靈堂前，同學們一批批地輪番敬香，看著好友的遺照，仔細端詳了一會，和畢業時的那個他有了些許的改變，這也難怪，十年了，他也是兩個孩子的老爸。手裡的香微微地顫抖著，也許是好久沒拿香了，一時不曉得當地的習俗，一時之間手足無措，嘴裡喃喃地唸著：「東河！我來看你了……」想講的話卡在喉裡無法說出口，只能以一句「一路好走」做簡單的祝福。

  回到火車站換了個較早的班次，沒想到週六到花蓮的人還真不少，連換了三個窗口才給我換到了座位只到蘇澳新站的票，傍晚六點回到花蓮，迎接我的卻是午後的陣雨，一陣懊惱忘了帶雨衣，看著不大的雨勢卻又不想買，一路狂飆回家梳洗、洗衣服，收拾行李，當做是擅離職守的補償，接著趕回醫院去陪我那兩個病懨懨、楚楚可憐的寶貝，卻沒想到一個在他媽媽的懷裡睡得正頇，而另一個正興高采烈地玩著她姑姑notebook裡的益智遊戲。幸好，這個決定是對的，結局也是美滿的……。